News Release -- Colorado State Board of Education approves accountability pathways for two schools

Feb. 13, 2025

Colorado State Board of Education approves accountability pathways for two schools

DENVER -- During its February meeting, the Colorado State Board of Education unanimously approved accountability pathways for two schools that have received either a Priority Improvement Plan or Turnaround Plan for five consecutive years on the state’s School Performance Framework.

Galileo Middle School – Community School Plan

The board approved a community school plan with progress monitoring for Galileo Middle School in Colorado Springs District 11. This is the first time the board has approved a community school pathway since it was added as an option in 2022. Galileo received a Priority Improvement Plan rating in 2024, and a state review panel noted the school’s positive adaptation to a district-provided partnership involving instructional coaching. The panel also recommended a stronger focus on student and family engagement.

School officials report that Galileo is closely tracking academic growth and providing targeted interventions for students. The school has also significantly reduced behavior incidents and increased daily attendance rates. Galileo has started implementing a community school model and will continue that work over the rest of the school year. The district is also partnering with Instructional Empowerment (IE) to support its teachers. The board requested that the school return for further review after the 2027 School Performance Framework results, if necessary.

La Junta Intermediate School – Partial Management Plan

The board approved a partial management plan with progress monitoring for La Junta Intermediate School, which serves third through sixth-grade students, in East Otero School District. La Junta received a Priority Improvement Plan rating in 2024. The school has maintained consistent leadership since 2020 and approached the board with a plan that included a strong focus on quality instruction and school culture.

The school will work with an external partner, TNTP, to strengthen grade-level instruction in math and English language arts, while also accelerating foundational reading skills. Additionally, TNTP will assist in teacher development, recruitment, and retention. The board requested that East Otero officials return for review following the 2027 School Performance Framework results, if necessary.

Board celebrates nationally recognized educators

The board recognized Colorado educators from across the state, including Colorado 2025 Teacher of the Year and National Teacher of the Year finalist Janet Damon from Denver Public School, six educators who received Presidential Awards for Excellence in Mathematics and Science Teaching and eight National Board Certified Teachers. (A photo album from the board meeting is available on our Flickr page.)

Presidential Award for Excellence in Science Teaching winners

• 2021 winner: Linda Flohr, West Middle School in Mesa County Valley School District 51
• 2022 winner: Autumn Rivera, Glenwood Springs Middle School in Roaring Fork Schools
• 2023 winner: Dr. Yajaira Fuentes-Tauber, Rocky Mountain High School in Poudre School District

Presidential Award for Excellence in Math Teaching winners

• 2021 winner: Jacob Thompson, STEM Lab in Adams 12 Five Star Schools
• 2022 winner: Amanda Jaquette, Brown International Academy in Denver Public Schools
• 2023 winner: Sydney Cerise, Early College Academy in Greeley School District 6

National Board Certified Teachers: 

• Boulder Valley School District 
  • Corrie Beauvineau
  • Melissa Tobin
• Cheyenne Mountain School District 12
  • Amy Bales
  • Jonathan Ogg
• Denver Public Schools
  • Robert Aarmagost
  • Tim Brown
  • Mirian Fonseca
  • Valerie Lovato

In other actions the board: 

• Voted 8-1 to approve changes to rules for the administration of the operation, maintenance, and inspection of school vehicles except for a requirement of a form related to paraprofessionals. Because the board vote was not unanimous, the board will vote on the rules again in March. 
• Unanimously approved Colorado Mountain College’s request for reauthorization of its traditional teacher preparation program for the special education generalist endorsement.
• Unanimously approved Colorado Mesa University’s request for reauthorization of its traditional educator preparation program in all but one area -- special education generalist -- and to conditionally reauthorize the program in this one area, requiring the program return to the state board to demonstrate that all requirements outlined in the December 2024 reauthorization report have been met.
• Heard presentations on the school finance adequacy studies that were authorized in  Senate Bill 23-287. 
• Voted to support House Bill 25-1135, which would mandate public schools to implement a cell phone policy by July 2026. The board recommended an amendment requiring CDE to compile and publicly share resources and research to aid in developing policies on communication device access during the school day.
• Voted to request amendments on House Bill 25-1154 and Senate Bill 25-154. 

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The Colorado Department of Education’s vision is to create equitable educational environments where all students and staff in Colorado thrive. Our role is to improve student outcomes and ensure students and families across Colorado have access to high-quality schools by serving, guiding, and elevating our state’s 178 school districts and BOCES.

 

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13 de febrero de 2025

La Junta de Educación del Estado de Colorado aprueba vías de responsabilidad para dos escuelas

DENVER  –  Durante su reunión de febrero, la Junta de Educación del Estado de Colorado aprobó por unanimidad las vías de responsabilidad para dos escuelas que han recibido un Plan de Mejora Prioritaria o un Plan de Transformación durante cinco años consecutivos en el Marco de Rendimiento Escolar del estado.

Escuela Secundaria Galileo: plan de escuela comunitaria

La junta aprobó un plan de escuela comunitaria con seguimiento del progreso para la escuela secundaria Galileo en el distrito 11 de Colorado Springs. Esta es la primera vez que la junta aprueba una vía de escuela comunitaria desde que se añadió como opción en 2022. Galileo recibió una calificación de Plan de Mejora Prioritaria en 2024, y un panel de revisión estatal señaló la adaptación positiva de la escuela a una asociación proporcionada por el distrito que implica la instrucción de entrenamiento. El panel también recomendó un mayor enfoque en la participación de los estudiantes y las familias.

Los funcionarios escolares reportan que Galileo está siguiendo de cerca el crecimiento académico y proporcionando intervenciones específicas para los estudiantes. La escuela también ha reducido significativamente los incidentes de comportamiento y ha aumentado las tasas de asistencia diaria. Galileo ha comenzado a implementar un modelo de escuela comunitaria y continuará ese trabajo durante el resto del año escolar. El distrito también se está asociando con Instructional Empowerment (IE) para apoyar a sus maestros. La junta solicitó que la escuela regresara para una revisión adicional después de los resultados del Marco de Rendimiento Escolar de 2027, si fuera necesario.

Escuela Intermedia La Junta: plan de gestión parcial

La junta aprobó un plan de gestión parcial con seguimiento del progreso para la Escuela Intermedia La Junta, que sirve a estudiantes de tercero a sexto grado, en el Distrito Escolar de East Otero. La Junta recibió una calificación de Plan de Mejora Prioritaria en 2024. La escuela ha mantenido un liderazgo constante desde el año 2020 y se acercó a la junta con un plan que incluía un fuerte enfoque en la instrucción de calidad y la cultura escolar.

La escuela trabajará con un socio externo, TNTP, para fortalecer la instrucción de matemáticas y Artes del Lenguaje Inglés a nivel de grado, al tiempo que se aceleran las habilidades básicas de lectura. Además, TNTP ayudará en el desarrollo, reclutamiento y retención de maestros. La junta solicitó que los funcionarios de East Otero regresen para una revisión después de los resultados del Marco de Rendimiento Escolar de 2027, si es necesario.

La Junta celebra a los educadores reconocidos a nivel nacional

La junta reconoció a educadores de Colorado de todo el estado, incluida la Maestra del Año de Colorado 2025 y finalista de la Maestra Nacional del Año, Janet Damon, de la Escuela Pública de Denver, seis educadores que recibieron los PremiosPresidenciales a la Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas y Ciencias y ocho Maestros Certificados por la Junta Nacional.

Ganadores del Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de las Ciencias

• Ganador de 2021: Linda Flohr, West Middle School en el Distrito Escolar 51 del Condado de Mesa
• Ganador de 2022: Autumn Rivera, Glenwood Springs Middle School en Roaring Fork Schools
• Ganador de 2023: Dra. Yajaira Fuentes-Tauber, Rocky Mountain High School en Poudre School District

Ganadores del Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de las Matemáticas

• Ganador de 2021: Jacob Thompson, STEM Lab en Adams 12 Escuelas de cinco estrellas
• Ganador de 2022: Amanda Jaquette, Brown International Academy en Escuelas Públicas de Denver
• Ganador de 2023: Sydney Cerise, Early College Academy en Distrito Escolar 6 de Greeley

Maestros certificados por la Junta Nacional: 

• Distrito Escolar del Valle de Boulder  
  • Corrie Beauvineau
  • Melissa Tobin
• Distrito Escolar de Cheyenne Mountain 12
  • Amy Bales
  • Jonathan Ogg
• Escuelas Públicas de Denver
  • Robert Aarmagost
  • Tim Brown
  • Mirian Fonseca
  • Valerie Lovato

En otras acciones, la junta:  

• Votó 8-1 para aprobar cambios en las reglas para la administración de la operación, mantenimiento e inspección de vehículos escolares, excepto por un requisito de un formulario relacionado con los paraprofesionales. Debido a que la votación de la junta no fue unánime, la junta volverá a votar sobre las reglas en marzo.. 
• Se aprobó por unanimidad la solicitud de reautorización del Colorado Mountain College de su programa tradicional de preparación de maestros para la acreditación de generalista en educación especial.
• Por unanimidad, se aprobó la solicitud de la Universidad de Colorado Mesa para la reautorización de su programa tradicional de preparación de educadores en todas las áreas, excepto una (el generalista de educación especial), y para reautorizar condicionalmente el programa en esta área, que requiere que el programa regrese a la junta estatal para demostrar que se han cumplido todos los requisitos descritos en el reporte de reautorización de diciembre de 2024
• Se escucharon presentaciones sobre los estudios de adecuación de la financiación escolar que fueron autorizados en el proyecto de ley del Senado 23-287. 
• Votó a favor de apoyar el proyecto de ley 25-1135, que obligaría a las escuelas públicas a implementar una política de teléfonos móviles para julio de 2026. La junta recomendó una enmienda que exigiera al CDE recopilar y compartir públicamente recursos e investigaciones para ayudar a desarrollar políticas sobre el acceso a dispositivos de comunicación durante la jornada escolar.
• Votado para solicitar enmiendas al Proyecto de Ley de la Cámara 25-1154 y al Proyecto de Ley 25-154 del Senado.