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News Release -- Colorado graduation rate reaches highest level in more than a decade; dropout rate at all-time low
Jan. 13, 2026
DENVER – The Colorado Department of Education today released student graduation and dropout data from the 2024-25 school year showing continued increased graduation rates for Colorado students with the state’s four-year graduation rate increasing by 1.4 percentage points to 85.6% – the highest in more than a decade.
The dropout rate also improved, declining by 0.3 percentage points to 1.6%, which is the state’s lowest rate in more than 10 years. While almost all student groups improved, significant gaps across student groups persist in both the graduation and dropout rates.
“Colorado’s graduation and dropout data show encouraging progress, with more students earning their diplomas and fewer leaving school before graduation,” said Education Commissioner Dr. Susana Córdova. We also have work to do to continue closing gaps for students of color, students with disabilities, students experiencing homelessness, economically disadvantaged students, and multilingual learners. We need to keep a continued focus on engagement, relevance, and the supports students need to stay connected to school and graduate prepared for their futures.”
A total of 60,387 Colorado students graduated in four years in the 2024-25 school year, an increase of 2,069 students compared to the prior year. Statewide, nearly 70% of school districts and BOCES improved or stayed the same in their four-year graduation rates.
In Colorado, students can take up to seven years to graduate high school. This year, five-, six and seven-year graduation rates also improved, showing progress for students needing extra time.
In addition, many student groups improved at a faster rate than the statewide change. However, even with this improvement, persistent gaps remain across race/ethnicity and specific student groups:
- Four-year graduation rates for most students of color, students experiencing homelessness, students from migrant families, students with special needs, multilingual learners, students in foster care, male students and students who are economically disadvantaged lag behind the statewide graduation rate of 85.6%.
- Four-year graduation rate increases for Black (+2.3%), Hispanic (+2.9%), and Native Hawaiian or other Pacific Islander (+7.3%) students increased above the statewide increase of 1.3 percentage points.
- Students with disabilities (+2.1%), multilingual learners (+1.9%), economically disadvantaged students (+2.4%), students from migrant families (+4.7%), students who receive Title 1 funds (+4.3%), and students in foster care (+4.4%) showed the most improvement in the four-year rate, although graduation rates for those student groups are much lower.
In 2025, Colorado’s dropout rate declined by 0.3 percentage points to 1.6%, representing 7,437 dropouts in grades 7-12. This marks a continued decline from the pandemic high of 2.2% in 2021-22 with 1,413 fewer students leaving school. The 2025 rate is the lowest in state history. The previous low rate was 1.8%, last achieved in the 2020-21 school year.
Similar to the statewide graduation rates, dropout rates for most students of color and student groups (except students in foster care and American Indian/Alaska Native students) improved but remained higher than the state average.
- Students in foster care (5.1%), multilingual learners (3.6%), students experiencing homelessness (4.7%), and students identified as American Indian or Alaska Native (3.8%) dropped out at more than twice the statewide rate
- Students who are identified as Native Hawaiian or other Pacific Islander (3.1%), Hispanic (2.6%), Black or African American (2.5%) are more than twice as likely as white (0.9%) students to drop out.
Additional data, definitions for each group and summaries of graduation data and dropout data are available on the Colorado Department of Education’s website. Additionally, the department shared data about student mobility and stability over the 2024-25 school year, which can be found on CDE’s website.
Four Year Graduation Data Tables
| Race/Ethnicity | 2023-24 | 2024-25 |
Change (% points) |
Comparison to state's 85.6% average graduation rate |
|---|---|---|---|---|
| American Indian / Alaskan Native | 69.9% | 71.3% | +1.4% | Below state graduation average |
| African American | 78.3% | 80.6% | +2.3% | Below state graduation average |
| Asian | 93.2% | 92.6% | -0.6% | Above state graduation average |
| Hawaiian / Pacific Islander | 69.5% | 76.8% | +7.3% | Below state graduation average |
| Hispanic | 77.3% | 80.2% | +2.9% | Below state graduation average |
| Multiracial | 85.0% | 85.7% | +0.7% | Above state graduation average |
| White | 89.1% | 90.0% | +0.9% | Above state graduation average |
*Green (+) indicates an increase, red (-) indicates a decrease.
**Gray row indicates below state 85.6% average graduation rate.
| Student Group | 2023-24 | 2024-25 | Change (% Point) | Comparison to state's 85.6% average graduation rate |
|---|---|---|---|---|
| Students Experiencing Homelessness | 61.6% | 65% | +3.4% | Below state graduation average |
| Students from Migrant Families | 68.0% | 72.7% | +4.7% | Below state graduation average |
| Students with Disabilities | 71.9% | 74.0% | +2.1% | Below state graduation average |
| Multilingual Learners | 70.7% | 72.6% | +1.9% | Below state graduation average |
| Economically Disadvantaged | 76.4% | 78.8% | +2.4% | Below state graduation average |
| Foster | 40.4% | 44.8% | +4.4% | Below state graduation average |
| Military-Connected | 88.8% | 88.0% | -0.8% | Above state graduation average |
| Title 1 | 68.7% | 73.0% | +4.3% | Below state graduation average |
| Gifted and Talented | 95.9% | 96.2% | +0.3% | Above state graduation average |
*Green (+) indicates an increase, red (-) indicates a decrease.
**Gray row indicates below state 85.6% average graduation rate.
| Graduation Cohort | 4-Year Rate | 5-Year Rate | 6-Year Rate | 7-Year Rate |
|---|---|---|---|---|
| 2024-25 | 85.6% | School Year 2025-26 | School Year 2026-27 | School Year 2027-28 |
| 2023-24 | 84.2% | 87.8% | School Year 2025-26 | School Year 2026-27 |
| 2022-23 | 83.1% | 86.8% | 87.8% | School Year 2025-26 |
| 2021-22 | 82.3% | 86.1% | 87.1% | 87.6% |
Dropout Data Tables
| Race/Ethnicity | 2023-24 | 2024-25 | Change (% points) | Comparison to state's 1.6% average dropout rate |
|---|---|---|---|---|
| American Indian/Alaskan Native | 3.4% | 3.8% | +0.4% | Above state dropout average |
| African American | 2.7% | 2.5% | -0.2% | Above state dropout average |
| Asian | 0.7% | 0.8% | +0.1% | Below state dropout average |
| Hawaiian/Pacific Islander | 4.3% | 3.1% | -1.2% | Above state dropout average |
| Hispanic | 3.1% | 2.6% | -0.5% | Above state dropout average |
| Multiracial | 1.6% | 1.3% | -0.3% | Below state dropout average |
| White | 1.0% | 0.9% | -0.1% | Below state dropout average |
*Green (+) indicates an increase, red (-) indicates a decrease.
**Gray row indicates above the state's 1.9% average dropout rate.
| Student Group | 2023-24 | 2024-25 | Change (% Point) | Comparison to state's 1.6% average dropout rate |
|---|---|---|---|---|
| Students Experiencing Homelessness | 4.7% | 4.7% | 0% | Above state dropout average |
| Students from Migrant Families | 4.0% | 3.0% | -1.0% | Above state dropout average |
| Students with Disabilities | 2.1% | 1.5% | -0.6% | Below state dropout average |
| Multilingual Learners | 3.9% | 3.6% | -0.3% | Above state dropout average |
| Economically Disadvantaged | 2.6% | 2.3% | -0.3% | Above state dropout average |
| Foster | 4.1% | 5.1% | +1.0% | Above state dropout average |
| Title 1 | 3.9% | 3.3% | -0.3% | Above state dropout average |
| Military-Connected | 0.8% | 0.6% | -0.2% | Below state dropout average |
| Gifted and Talented | 0.2% | 0.2% | 0% | Below state dropout average |
*Green (+) indicates an increase, red (-) indicates a decrease.
**Gray row indicates above the state's 1.9% average dropout rate.
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The Colorado Department of Education’s vision is to create equitable educational environments where all students and staff in Colorado thrive. Our role is to improve student outcomes and ensure students and families across Colorado have access to high-quality schools by serving, guiding, and elevating our state’s 178 school districts and BOCES.
22 de enero de 2025
Para más información, contacte a:
Roberto Paniagua Morales, Gerente de Comunicaciones Bilingües, morales_r@cde.state.co.us
Comunicado de Prensa
Las tasas de graduación en cuatro años y los rangos de deserción escolar en Colorado muestran mejoras constantes; persisten brechas entre los grupos estudiantiles.
DENVER – El Departamento de Educación de Colorado (CDE, por sus siglas en inglés) publicó hoy los datos de graduación y deserción escolar correspondientes al año escolar 2024-25, que muestran un aumento continuo en las tasas de graduación de los estudiantes de Colorado. La tasa estatal de graduación en cuatro años aumentó 1.4 puntos porcentuales hasta alcanzar el 85.6 %, el nivel más alto en más de una década.
La tasa de deserción escolar también mejoró, al disminuir 0.3 puntos porcentuales hasta el 1.6 %, la cifra más baja del estado en más de 10 años. Si bien casi todos los grupos estudiantiles registraron mejoras, persisten brechas significativas entre los distintos grupos tanto en las tasas de graduación como en las de deserción.
“Los datos de graduación y deserción de Colorado muestran un progreso alentador, con más estudiantes obteniendo sus diplomas y menos abandonando la escuela antes de graduarse”, dijo la comisionada de Educación, Dra. Susana Córdova. “También tenemos trabajo por hacer para seguir cerrando las brechas para los estudiantes de color, los estudiantes con discapacidades, los estudiantes en situación de falta de vivienda, los estudiantes en desventaja económica y los aprendices multilingües. Debemos mantener un enfoque continuo en la participación, la relevancia y los apoyos que los estudiantes necesitan para mantenerse conectados con la escuela y graduarse preparados para su futuro.”
Un total de 60,387 estudiantes de Colorado se graduaron en cuatro años durante el año escolar 2024-25, un aumento de 2,069 estudiantes en comparación con el año anterior. A nivel estatal, casi el 70 % de los distritos escolares y las BOCES mejoraron o se mantuvieron iguales en sus tasas de graduación en cuatro años.
En Colorado, los estudiantes pueden tardar hasta siete años en graduarse de la escuela secundaria. Este año, las tasas de graduación a cinco, seis y siete años también aumentaron, lo que demuestra avances para los estudiantes que necesitan más tiempo.
Además, muchos grupos estudiantiles mejoraron a un ritmo más rápido que el cambio estatal. Sin embargo, incluso con estas mejoras, persisten brechas entre razas/etnias y grupos específicos de estudiantes:
- Las tasas de graduación en cuatro años para la mayoría de los estudiantes de color, estudiantes en situación de falta de vivienda, estudiantes de familias migrantes, estudiantes con necesidades especiales, aprendices multilingües, estudiantes en hogares de crianza, estudiantes varones y estudiantes en desventaja económica se mantienen por debajo de la tasa estatal de 85.6 %.
- La tasa de graduación en cuatro años aumentó para estudiantes afroamericanos (+2.3 %), hispanos (+2.9 %) y nativos hawaianos u otros isleños del Pacífico (+7.3 %) superaron el aumento estatal de 1.3 puntos porcentuales.
- Los estudiantes con discapacidades (+2.1 %), aprendices multilingües (+1.9 %), estudiantes en desventaja económica (+2.4 %), estudiantes de familias migrantes (+4.7 %), estudiantes que reciben fondos del Título I (+4.3 %) y estudiantes en hogares de crianza (+4.4 %) mostraron las mayores mejoras en la tasa de cuatro años, aunque las tasas de graduación para estos grupos siguen siendo considerablemente más bajas.
En 2025, la tasa de deserción escolar de Colorado disminuyó 0.3 puntos porcentuales hasta el 1.6 %, lo que representa 7,437 estudiantes que abandonaron la escuela en los grados 7.º a 12.º. Esto marca una disminución continua desde el nivel más alto durante la pandemia de 2.2% en 2021-22, con 1,413 estudiantes menos que dejaron la escuela. La tasa de 2025 es la más baja en la historia del estado. La tasa más baja anterior fue de 1.8 %, registrada por última vez en el año escolar 2020-21.
De manera similar a las tasas de graduación estatales, las tasas de deserción para la mayoría de los estudiantes de color y otros grupos estudiantiles (excepto los estudiantes en hogares de crianza y los estudiantes indígenas estadounidenses/nativos de Alaska) mejoraron, pero se mantuvieron por encima del promedio estatal.
- Los estudiantes en hogares de crianza (5.1 %), los aprendices multilingües (3.6 %), los estudiantes en situación de falta de vivienda (4.7 %) y los estudiantes identificados como indígenas estadounidenses o nativos de Alaska (3.8 %) abandonaron la escuela a tasas superiores al doble del promedio estatal.
- Los estudiantes identificados como nativos hawaianos u otros isleños del Pacífico (3.1 %), hispanos (2.6 %) y afroamericanos (2.5 %) tienen más del doble de probabilidad de abandonar la escuela en comparación con los estudiantes blancos (0.9 %).
Datos adicionales, definiciones de cada grupo y resúmenes de los datos de graduación y deserción están disponibles en el sitio web del Departamento de Educación de Colorado. Además, el departamento compartió datos sobre la movilidad y estabilidad estudiantil durante el año escolar 2024-25, los cuales también se pueden consultar en el sitio web de CDE.
Tablas de datos de graduación en cuatro años
| Raza/etnicidad | 2023-24 | 2024-25 | Cambio (puntos porcentuales) | Comparación con la tasa media de graduación del estado, que es del 85.6 % |
|---|---|---|---|---|
| Nativo(a) Americano(a)/Indígena de Alaska | 69.9% | 71.3% | +1.4% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Afroamericano(a) | 78.3% | 80.6% | +2.3% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Asiático(a) | 93.2% | 92.6% | -0.6% | Por encima del promedio estatal de graduación |
| Hawaiano(a)/Isleño(a) del Pacífico | 69.5% | 76.8% | +7.3% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Hispano(a) | 77.3% | 80.2% | +2.9% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Multirracial | 85.0% | 85.7% | +0.7% | Por encima del promedio estatal de graduación |
| Blanco(a) | 89.1% | 90.0% | +0.9% | Por encima del promedio estatal de graduación |
*El color verde (+) indica un aumento, el color rojo (-) indica una disminución.
**La fila gris indica un porcentaje de graduación por debajo del promedio estatal del 85.6%.
| Grupos estudiantiles | 2023-24 | 2024-25 | Cambio (puntos porcentuales) | Comparación con la tasa media de graduación del estado, que es del 85.6 % |
|---|---|---|---|---|
| Estudiantes sin hogar | 61.6% | 65% | +3.4% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Estudiantes de familias migrantes | 68.0% | 72.7% | +4.7% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Estudiantes con discapacidades | 71.9% | 74.0% | +2.1% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Estudiantes multilingües | 70.7% | 72.6% | +1.9% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Económicamente desfavorecidos | 76.4% | 78.8% | +2.4% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Estudiantes en cuidado temporal | 40.4% | 44.8% | +4.4% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Conectados al ámbito militar | 88.8% | 88.0% | -0.8% | Por encima del promedio estatal de graduación |
| Título I | 68.7% | 73.0% | +4.3% | Por debajo del promedio estatal de graduación |
| Dotados y talentosos | 95.9% | 96.2% | +0.3% | Por encima del promedio estatal de graduación |
El color verde (+) indica un aumento, el color rojo (-) indica una disminución.
**La fila gris indica un porcentaje de graduación por debajo del promedio estatal del 85.6%.
| Cohorte de graduación | Tasa de 4 años | Tasa de 5 años | Tasa de 6 años | Tasa de 7 años |
|---|---|---|---|---|
| 2024-25 | 85.6% | Año escolar 2025-26 | Año escolar 2026-27 | Año escolar 2027-28 |
| 2023-24 | 84.2% | 87.8% | Año escolar 2025-26 | Año escolar 2026-27 |
| 2022-23 | 83.1% | 86.8% | 87.8% | Año escolar 2025-26 |
| 2021-22 | 82.3% | 86.1% | 87.1% | 87.6% |
Tablas de datos de deserción escolar
| Raza/etnicidad | 2023-24 | 2024-25 | Cambio (puntos porcentuales) | Comparación con la tasa media de abandono escolar del estado, que es del 1.6 % |
|---|---|---|---|---|
| Nativo(a) Americano(a)/Indígena de Alaska | 3.4% | 3.8% | +0.4% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Afroamericano(a) | 2.7% | 2.5% | -0.2% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Asiático(a) | 0.7% | 0.8% | +0.1% | Por debajo del promedio estatal de abandono escolar |
| Hawaiano(a)/Isleño(a) del Pacífico | 4.3% | 3.1% | -1.2% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Hispano(a) | 3.1% | 2.6% | -0.5% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Multirracial | 1.6% | 1.3% | -0.3% | Por debajo del promedio estatal de abandono escolar |
| Blanco(a) | 1.0% | 0.9% | -0.1% | Por debajo del promedio estatal de abandono escolar |
*El color rojo (+) indica un aumento, el color verde (-) indica una disminución.
**Las filas sombreadas en gris indican que están por encima del promedio estatal de las tasas de deserción escolar del 1.9%
| Grupo estudiantil | 2023-24 | 2024-25 | Cambio (puntos porcentuales) | Comparación con la tasa media de abandono escolar del estado, que es del 1.6 % |
|---|---|---|---|---|
| Estudiantes sin hogar | 4.7% | 4.7% | 0% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Estudiantes de familias migrantes | 4.0% | 3.0% | -1.0% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Estudiantes con discapacidades | 2.1% | 1.5% | -0.6% | Por debajo del promedio estatal de abandono escolar |
| Estudiantes multilingües | 3.9% | 3.6% | -0.3% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Económicamente desfavorecidos | 2.6% | 2.3% | -0.3% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Estudiantes en cuidado temporal | 4.1% | 5.1% | +1.0% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Título I | 3.9% | 3.3% | -0.3% | Por encima del promedio estatal de abandono escolar |
| Conectados al ámbito militar | 0.8% | 0.6% | -0.2% | Por debajo del promedio estatal de abandono escolar |
| Dotados y talentosos | 0.2% | 0.2% | 0% | Por debajo del promedio estatal de abandono escolar |
*El color rojo (+) indica un aumento, el color verde (-) indica una disminución.
**Las filas sombreadas en gris indican que están por encima del promedio estatal de las tasas de deserción escolar del 1.9%
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La visión del Departamento de Educación de Colorado es crear entornos educativos equitativos en los que todos los estudiantes y el personal de Colorado prosperen. Nuestro papel es mejorar los resultados de los estudiantes y garantizar que los estudiantes y las familias de todo Colorado tengan acceso a escuelas de alta calidad, sirviendo, guiando y elevando a los 178 distritos escolares y BOCES de nuestro estado.