News Release - CDE Releases State-Level Results from 2026 CMAS and PSAT/SAT

May 29, 2026

Families can now access their student's results 

DENVER – The Colorado Department of Education released summary state-level results from the Colorado Measures of Academic Success (CMAS), PSAT and SAT assessments administered this spring to Colorado public school students in grades 3 through 11.

Districts and schools on Wednesday, May 27, received access to their confidential CMAS student-level results to support planning and system-level instructional decision-making ahead of the 2026-27 school year. Families can also access their students’ CMAS results directly through the Family Score Report Portal, while high school students may view their PSAT and SAT results through their online College Board accounts.

State assessments provide one important measure of how well we are supporting students across Colorado, and these results show both progress and areas where we must continue to improve,” said Colorado Education Commissioner Susana Córdova.

Córdova said: “Early literacy has been a major focus in Colorado, and we are encouraged by the progress we are seeing. When comparing the same cohort of students over time, CMAS English Language Arts (ELA) scores increased by 5 percentage points from third grade in 2025 to fourth grade in 2026. Similarly, ELA scores for students moving from fourth grade in 2025 to fifth grade in 2026 increased by nearly 8 percentage points. We are also seeing year-over-year gains in CMAS math performance. We know that we still have work to do, but we are very proud of the hard work that goes into these gains.

Full state assessment results—including state, district and school-level data, performance-level distributions, disaggregated student group results, and academic growth information—will be publicly released in August.

The 2026 state assessment results reflect continued academic progress in several grades and subjects, alongside opportunities to further strengthen student achievement. CMAS, Colorado’s statewide assessment aligned to the state’s academic standards, measures the progress students are making toward grade-level expectations, while the PSAT and SAT provide important indicators of college readiness and support postsecondary planning for high school students. Students at all performance levels continue to demonstrate important grade-level knowledge and skills as they progress toward mastery.

Highlights from the 2026 results include

English language arts:

The percentage of third-grade students who met or exceeded expectations declined slightly but remained generally consistent with last year’s results. However, by the end of elementary school, a higher percentage of students met or exceeded expectations compared to previous years, with fourth- and fifth-grade students continuing to show improvement over prior years. 

• When comparing the same cohort of students over time, CMAS English Language Arts (ELA) scores increased by 5 percentage points from third grade in 2025 to fourth grade in 2026.
• Similarly, ELA scores for students moving from fourth grade in 2025 to fifth grade in 2026 increased by nearly 8 percentage points.

Middle school ELA performance declined compared with 2025 results. Students who approached expectations demonstrate reading and writing skills, including reading and responding to grade-level texts, while students who meet expectations generally demonstrate stronger accuracy, comprehension, and depth in applying those skills. 

Math

Elementary and middle school students continued to demonstrate steady progress, with notable year-over-year gains in grades 4 and 8 and stable or modest improvement across other grade levels. Overall, Colorado continues to see positive trends in math achievement across elementary and middle school grades.

Science

Science achievement remained relatively stable statewide in grades 8 and 11, while the percentage of fifth-grade students who met or exceeded expectations declined compared with last year.

Social Studies

More students met or exceeded expectations in grade 7 compared to grade 4.

PSAT/SAT: SAT results for 11th-grade students declined in reading and writing and remained consistent in math compared with 2025 results, while PSAT performance for students in grades 9 and 10 generally improved compared with last year.

Providing timely access to state assessment results gives families a clearer picture of year-end learning and helps them identify opportunities for summer support if needed,” said Chief Assessment Officer Christina Wirth-Hawkins.

“Making confidential student-level results available to districts and schools as early as possible also supports planning and system-level decision-making ahead of the new school year. By publicly releasing statewide summary data now and providing families direct access to individual student scores through the Family Portal, we’re reinforcing our commitment to keeping families, educators and communities informed about Colorado student achievement before the start of the 2026-27 school year.

More information about state assessments is available on the department’s website, and families can access their child’s CMAS results at the CDE Family Portal. To access this information, parents and guardians must have their child’s State Assigned Student Identifier (SASID). Parents can find this information on prior year CMAS reports, in their district’s student information system, if available, or by contacting their district’s assessment coordinator.

2026 State Level Results: Percent of Students who Met/Exceeded Expectations

CMAS ELA

Subject/Grade	2024	2025	2026	Percentage Pt. Diff. (2026-2025)
Grade 3	42.1	42.0	40.8	-1.2
Grade 4	42.0	42.0	47.0	5.0
Grade 5	47.3	48.0	49.9	1.9
Grade 6	44.0	44.2	41.6	-2.6
Grade 7	46.3	48.8	46.6	-2.2
Grade 8	42.8	43.9	42.2	-1.7

CMAS Math

Subject/Grade	2024	2025	2026	Percentage Pt. Diff. (2026-2025)
Grade 3	41.7	41.2	41.5	0.3
Grade 4	34.1	36.5	39.0	2.5
Grade 5	37.3	39.1	39.3	0.2
Grade 6	29.2	31.4	32.7	1.3
Grade 7	29.8	31.8	32.9	1.1
Grade 8	32.5	34.7	37.8	3.1

CMAS Science

Subject/Grade	2024	2025	2026	Percentage Pt. Diff. (2026-2025)
Grade 5	37.9	39.0	36.1	-2.9
Grade 8	32.2	36.4	35.4	-1.0
Grade 11 *	24.8	25.0	24.8	-0.2

CMAS Social Studies **

Subject/Grade	2024	2025	2026	Percentage Pt. Diff. (2026-2025)
Grade 4	-	-	25.6	-
Grade 7	-	-	36.6	-

PSAT/SAT Reading & Writing ***

Subject/Grade	2024	2025	2026	Percentage Pt. Diff. (2026-2025)
PSAT Grade 9	65.0	65.4	65.6	0.2
PSAT Grade 10	66.0	63.5	65.1	1.6
SAT Grade 11	57.6	61.5	59.6	-1.9

PSAT/SAT Math

Subject/Grade	2024	2025	2026	Percentage Pt. Diff. (2026-2025)
PSAT Grade 9	39.5	37.6	40.6	3.0
PSAT Grade 10	33.9	36.5	37.9	1.4
SAT Grade 11	31.1	32.5	31.6	-0.9

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*Interpret 11th grade science with caution due to low participation.

**Social studies assessments aligned to the revised Colorado Academic Standards were first administered in 2025. Because performance level cut scores were not adopted until 2026, results are only available beginning in 2026.

***PSAT/SAT Reading & Writing assessments consist of selected response items only; students do not produce written responses.

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29 de mayo de 2026

Comunicado de prensa:

El Departamento de Educación de Colorado publica los resultados estatales 2026 de CMAS, PSAT y SAT 

Las familias ya pueden acceder a los resultados de sus estudiantes

DENVER – El Departamento de Educación de Colorado publicó los resultados resumidos a nivel estatal de las evaluaciones Colorado Measures of Academic Success (CMAS), PSAT y SAT administradas esta primavera a estudiantes de escuelas públicas de Colorado de tercero a 11.º grado.

El miércoles 27 de mayo, los distritos y las escuelas recibieron acceso a sus resultados confidenciales de CMAS a nivel estudiantil para apoyar la planificación y la toma de decisiones instructivas a nivel de sistema antes del año escolar 2026-27. Las familias también pueden acceder directamente a los resultados CMAS de sus estudiantes a través del Family Score Report Portal, mientras que los estudiantes de preparatoria pueden consultar sus resultados de PSAT y SAT mediante sus cuentas en línea del College Board.

Las evaluaciones estatales proporcionan una medida importante de qué tan bien estamos apoyando a los estudiantes en todo Colorado, y estos resultados muestran tanto avances como áreas en las que debemos continuar mejorando”, dijo la comisionada de Educación de Colorado, Susana Córdova.

Córdova dijo: “La alfabetización temprana ha sido una prioridad importante en Colorado y nos sentimos alentados por el progreso que estamos observando. Al comparar la misma cohorte de estudiantes a lo largo del tiempo, los puntajes CMAS de Artes del Lenguaje en Inglés (ELA, por sus siglas en inglés) aumentaron cinco puntos porcentuales desde tercer grado en 2025 hasta cuarto grado en 2026. De manera similar, los puntajes ELA de estudiantes que pasaron de cuarto grado en 2025 a quinto grado en 2026 aumentaron casi ocho puntos porcentuales. También estamos observando mejoras de un año a otro en el desempeño de matemáticas en CMAS. Sabemos que todavía tenemos trabajo por hacer, pero estamos muy orgullosos del arduo trabajo que hace posibles estos avances”.

Los resultados completos de las evaluaciones estatales, incluidos datos a nivel estatal, distrital y escolar, distribuciones por nivel de desempeño, resultados desglosados por grupos estudiantiles e información sobre crecimiento académico, se publicarán en agosto.

Los resultados de las evaluaciones estatales de 2026 reflejan un progreso académico continuo en varios grados y materias, junto con oportunidades para seguir fortaleciendo el rendimiento estudiantil. CMAS, la evaluación estatal de Colorado alineada con los estándares académicos estatales, mide el progreso que los estudiantes logran hacia las expectativas de su nivel de grado, mientras que PSAT y SAT proporcionan indicadores importantes de preparación universitaria y apoyan la planificación postsecundaria de estudiantes de preparatoria. Los estudiantes en todos los niveles de desempeño continúan demostrando conocimientos y habilidades importantes correspondientes a su grado mientras avanzan hacia el dominio de los estándares.

Aspectos destacados de los resultados de 2026 incluyen:

Artes del lenguaje en inglés

El porcentaje de estudiantes de tercer grado que cumplieron o superaron las expectativas disminuyó ligeramente, pero se mantuvo en términos generales consistente con los resultados del año pasado. Sin embargo, al finalizar la primaria, un mayor porcentaje de estudiantes cumplió o superó las expectativas en comparación con años anteriores, y los estudiantes de cuarto y quinto grado continúan mostrando mejoras respecto a años previos.  

• Al comparar la misma cohorte de estudiantes a lo largo del tiempo, los puntajes CMAS de Artes del Lenguaje en Inglés (ELA, por sus siglas en inglés) aumentaron cinco puntos porcentuales desde tercer grado en 2025 hasta cuarto grado en 2026.
• De manera similar, los puntajes ELA de estudiantes que pasaron de cuarto grado en 2025 a quinto grado en 2026 aumentaron casi ocho puntos porcentuales.

El desempeño en Artes del Lenguaje en Inglés en secundaria disminuyó en comparación con los resultados de 2025. Los estudiantes que se acercaron a las expectativas demuestran habilidades de lectura y escritura, incluida la lectura y respuesta a textos apropiados para su grado, mientras que los estudiantes que cumplen las expectativas generalmente demuestran mayor precisión, comprensión y profundidad en la aplicación de esas habilidades.

Matemáticas

Los estudiantes de primaria y secundaria continuaron demostrando progreso constante, con mejoras notables de un año a otro en cuarto y octavo grado y mejoras estables o moderadas en otros niveles de grado. En general, Colorado continúa observando tendencias positivas en el rendimiento de matemáticas en primaria y secundaria.

Ciencias

El rendimiento en ciencias se mantuvo relativamente estable en todo el estado en octavo y 11.º grado, mientras que el porcentaje de estudiantes de quinto grado que cumplió o superó las expectativas disminuyó en comparación con el año pasado.

Estudios Sociales

Más estudiantes cumplieron o superaron las expectativas en séptimo grado en comparación con cuarto grado.

PSAT y SAT

Los resultados SAT de estudiantes de 11.º grado disminuyeron en lectura y escritura y se mantuvieron consistentes en matemáticas en comparación con los resultados de 2025, mientras que el desempeño en el PSAT de estudiantes de noveno y décimo grado generalmente mejoró en comparación con el año pasado.

Proporcionar acceso oportuno a los resultados de las evaluaciones estatales brinda a las familias una visión más clara del aprendizaje al final del año escolar y les ayuda a identificar oportunidades de apoyo durante el verano si es necesario”, dijo la directora de Evaluación, Christina Wirth-Hawkins.

“Poner a disposición de distritos y escuelas los resultados confidenciales a nivel estudiantil lo antes posible también apoya la planificación y la toma de decisiones a nivel de sistema antes del nuevo año escolar. Al publicar el resumen de los datos estatales y proporcionar a las familias acceso directo a los puntajes individuales de los estudiantes mediante el Family Portal, reforzamos nuestro compromiso de mantener informadas a las familias, educadores y comunidades sobre el rendimiento estudiantil de Colorado antes del inicio del año escolar 2026-27”.

Más información sobre las evaluaciones estatales está disponible en la página web del Departamento de Educación, y las familias pueden acceder a los resultados CMAS de sus estudiantes en el CDE Family Portal. Para acceder a esta información, madres, padres y tutores deben contar con el Identificador Estatal Asignado al Estudiante (SASID, por sus siglas en inglés) de su estudiante. Las familias pueden encontrar esta información en reportes CMAS de años anteriores, en el sistema de información estudiantil de su distrito, si está disponible, o comunicándose con el coordinador de evaluaciones de su distrito.

Resultados estatales de 2026: Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron las expectativas

CMAS: Artes del lenguaje en inglés

Materia/Grado	2024	2025	2026	Diferencia porcentual en puntos (2026-2025)
Tercer grado	42.1	42.0	40.8	-1.2
Cuarto grado	42.0	42.0	47.0	5.0
Quinto grado	47.3	48.0	49.9	1.9
Sexto grado	44.0	44.2	41.6	-2.6
Séptimo grado	46.3	48.8	46.6	-2.2
Octavo grado	42.8	43.9	42.2	-1.7

CMAS: Matemáticas

Materia/Grado	2024	2025	2026	Diferencia porcentual en puntos (2026-2025)
Tercer grado	41.7	41.2	41.5	0.3
Cuarto grado	34.1	36.5	39.0	2.5
Quinto grado	37.3	39.1	39.3	0.2
Sexto grado	29.2	31.4	32.7	1.3
Séptimo grado	29.8	31.8	32.9	1.1
Octavo grado	32.5	34.7	37.8	3.1

CMAS: Ciencias

Materia/Grado	2024	2025	2026	Diferencia porcentual en puntos (2026-2025)
Quinto grado	37.9	39.0	36.1	-2.9
Octavo grado	32.2	36.4	35.4	-1.0
11.º grado *	24.8	25.0	24.8	-0.2

CMAS: Estudios Sociales **

Materia/Grado	2024	2025	2026	Diferencia porcentual en puntos (2026-2025)
Cuarto grado	-	-	25.6	-
Séptimo grado	-	-	36.6	-

PSAT y SAT: Lectura y escritura ***

Materia/Grado	2024	2025	2026	Diferencia porcentual en puntos (2026-2025)
PSAT 9no grado	65.0	65.4	65.6	0.2
PSAT 10mo. grado	66.0	63.5	65.1	1.6
SAT 11.º grado	57.6	61.5	59.6	-1.9

PSAT y SAT: Matemáticas

Materia/Grado	2024	2025	2026	Diferencia porcentual en puntos (2026-2025)
PSAT  9.º grado	39.5	37.6	40.6	3.0
PSAT 10mo. grado	33.9	36.5	37.9	1.4
SAT 11.º grado	31.1	32.5	31.6	-0.9

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* Interpretar con cautela los resultados de Ciencias de 11.º grado debido a la baja participación.

** Las evaluaciones de Estudios Sociales alineadas con los Estándares Académicos de Colorado revisados se administraron por primera vez en 2025. Debido a que los puntajes de corte de los niveles de desempeño no fueron adoptados hasta 2026, los resultados solo están disponibles a partir de 2026.

*** Las evaluaciones de Lectura y Escritura de PSAT y SAT consisten únicamente en preguntas de respuesta seleccionada; los estudiantes no producen respuestas escritas.